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我在美国的研究之旅

中文姓名:申一鸣
英文姓名:JORDON SHINN
国籍:美国
推送单位:中国传媒大学
CIS编号:CISAUSAG140734

    2015年12月初我乘坐飞机,飞越太平洋,回到了美国俄克拉荷马州,在世界的另一端进行了本地汉语教育研究。我与家乡阔别了15个月,这片土地令我魂牵梦绕。一下飞机,我就看到机场上方灿烂多彩的夕阳,闻到清新的空气,心情豁然开朗。耀眼的阳光刺痛了我的眼睛,我只好乜斜着走。这座小小的机场,环境清幽,旅客很少,有兄弟来迎接我,这让我有种说不出的幸福感。
    作为一位汉语国际教育硕士生,我研究的方向是孔子学院在我家乡对高中的汉语教育的影响。我采取的研究法之一是调查研究。调查目的主要是了解在我家乡,将汉语作为第二语言进行学习的学生有何特征?他们对汉语学习有什么动力和希望?为了保证获得尽量多的答案和减少麻烦,研究范围为高中的汉语学习者。因此我想到了一个一举两得、一石二鸟的办法让我能够进入当地高中的汉语教室:先给学生们做个演讲,然后让他们填写我的问卷。
    为了呈现出最好的表现,我每天磨刀霍霍,潜心准备,天天背着电脑包,骑着自行车到附近的咖啡厅或者图书馆,专心地设计《学习中文之旅》的PPT和调查问卷。作为一个完美主义者,我绝不马虎敷衍了事。两个星期忙碌的生活一晃而过, 可是需要解决的问题依然还没解决,怎么才能与当地高中学校建立联系,实行我的计划呢?
    幸运的是,我是一个孔子学院奖学金生。因此,通过与俄克拉荷马州孔子学院的咨询沟通,我顺利地得到了本地汉语老师们的联系方式。我在一封邮件里做了自我介绍并说明了我的研究计划,发送给每个老师,等待他们的回复。
    等待邮件回复是一个漫长的过程。在一个月内,汉语老师们陆续地回复了我的邮件,热心地欢迎我来做客。值得一提的是我家乡的交通非常不便,出行需要开汽车。因此,我用奖学金租了一个月的车,然后开车到每一所高中做客。在一个月内,我到了7所学校(3所公立,3所私立,1所特许学校[charter school])跟学生们分享了我在中国的奇闻轶事与学习中文的经验,希望给他们一些学习汉语的启发。(有孔子课堂的学校包括圣塔菲南高中、奥瓦索高中、淘沙大学附属学校。)
    讲座的几个亮点包括“好奇心:成功的秘诀”及“运用热情来发挥潜力”。在讲座当中,我欢迎学生们畅所欲言,提他们想知道的任何问题。我用我在中国5年所经历的酸甜苦辣对他们的问题一一回答,我相信我的故事能够帮助学生们开阔眼界。演讲结束后,我把调查的链接写在黑板上,让他们用智能手机填写问卷。问卷分为四部分:身份信息、个人汉语水平如何及有什么学习难点、对汉语的兴趣及希望、对孔子学院的认识。
    当学生们看到一个年轻、帅气、白皮肤的美国人与他们的汉语老师不分上下,说着一口流利的汉语时,他们都十分惊讶,也十分受到激励。通过《学习汉语之旅》的故事,他们对自己的汉语学习更加自信,也更有兴趣了。于是,我就这样得到了师生的认同,顺利地收回了250多份问卷,完成了我的调查研究。
    最后,我希望通过这一次的交流分享,能够激发学生们学习汉语的热情与信心。这次实习让我想到孔夫子说的一句话:“有朋自远方来,不亦乐乎?”跟学生们分享时,虽然我是本地人,但我的身份更像是一个新朋友,刚从遥远的北京过来。因此,我能肯定地回答孔夫子的疑问:“乐乎极了!”